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| 搜尋參考資料: 1.社團法人中華民國特殊教育學會 searoc.aide.gov.tw/quarterly.htmlTranslate this page 標題: 作者: 頁碼: 美國特殊教育師資訓練之我見及發展預測: M. Reynolds: 01-05: 智能不足的醫學: 趙美琴: 06-08: 我國智能不足兒童 ... www.nou.edu.tw/~cent08/homework/961/5005162.htmTranslate this page 兒童行為觀察與輔導 面授教師 吳俊輝 第一章 兒童成長與行為發展 第一節 兒童的行為發展 壹、發展（ development ）的意義 ... health.tcu.edu.tw/Userdata/File/940413091740.docWeb view 事故傷害是兒童及青少年 ... 無障礙空間，提供特殊教學技巧或 ... 計畫做為學校配合相關措施之參考。 建立 ... www.epc.ntnu.edu.tw/research/super_pages.php?ID=study1Translate this page 高中職學生的飲食異常傾向、羞恥感與自我揭露之相關研究 www.nhcue.edu.tw/~artcourse/courses/02.docWeb view 出學習障礙之兒童 。 9 ... 研究，對兒童、青少年及 ... 線索時，具有根深蒂固之攻擊習慣的兒童比尚未建立攻擊習慣 ... |
詳細資料ISBN：9789865998196 規格：平裝 / 256頁 / 16K/ 19 X 26 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 本書榮登美國自閉症社會(THE AUTISM SOCIETY OF AMERICA)2007年度文學作品。本書作者－SCOTT BELLINI博士累積多年自閉症與亞斯柏格症兒童及少年的行為諮商輔導和社會技巧課程開發與實施的實務經驗，彙整編寫而成的社會關係建立課程。內容包含對社會技巧缺陷原因與類型的精闢解釋、常用的社會功能評量工具與介入策略介紹、以及SCOTT博士自己研發且相當實用的系統取向社會關係建立課程－五步驟模式，內容包含社會功能評估、評估結果解析、選擇和擬定介入目標、多元策略應用、執行步驟與結果評估等。不僅適合學校教師、臨床心理師或復健專業人員，也適合家長參酌使用。 |
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